Sosiaalisen toiminnan sosiaalisena ilmiönä kuvasi ensimmäisen kerran 1900-luvun alussa saksalainen sosiologi Max Weber. Luomalla oman teoriansa "ymmärtävästä sosiologiasta" tutkija asetti yksilöiden vuorovaikutuksen yhteiskunnan elämän keskelle. Kaikesta toiminnasta (teosta, lausunnosta, puuttumattomuudesta jne.) Tulee sosiaalinen, jos henkilöä ohjataan sitä suoritettaessa muiden ihmisten toimilla.
Ohjeet
Vaihe 1
Sosiaalisella toiminnalla on kaksi tärkeää ominaisuutta: keskittyminen muihin yhteiskunnan jäseniin ja rationaalisuus (tietoisuus). Henkilön tekoa, joka ei vaikuta hänen sukulaistensa, tuttaviensa, työtovereidensa tai tilanteessa olevien satunnaisten osallistujien käyttäytymiseen, ei voida pitää sosiaalisena tekona. Edes itsemurha ei ole sosiaalinen toiminta, jos vainajan sukulaisten elämä pysyy muuttumattomana.
Vaihe 2
Luonnollisen (luonnollinen) ja julkisen (sosiaalinen) toiminnan välisen eron selittämiseksi Weber antoi havainnollisen esimerkin. Pyöräilijät törmäsivät kapealla tiellä. Tämä tosiasia itsessään pysyy luonnonilmiön puitteissa. Sitä seuraa kuitenkin tapahtuman osallistujien sosiaalinen toiminta: riita, keskinäiset syytökset tai päinvastoin rakentava vuoropuhelu ja rauhallinen ratkaisu konfliktiin.
Vaihe 3
Toinen sosiaalisen toiminnan ominaisuus - rationaalisuus - on vielä vaikeampaa määritellä. Rationaalisuus edellyttää, että henkilöllä on tietyt tavoitteet ja tavoitteet ymmärtämällä, että hän muuttaa muiden käyttäytymistä. Täysin tietoista ja tarkoituksenmukaista toimintaa pidetään kuitenkin ihanteellisena. Todellisuudessa henkilö voi tehdä tekoja, jotka on suunnattu muille intohimoisessa tilassa oleville ihmisille. Kun kokee voimakasta pelkoa tai vihaa, kaikki eivät voi hallita omia lausuntojaan ja reaktioitaan.
Vaihe 4
Sosiaalinen toiminta alkaa ihmisen tarpeen ilmaantumisesta. Sitten yksilö ymmärtää ilmenneet toiveet ja impulssit, korreloi ne sosiaalisen todellisuuden kanssa, asettaa tavoitteet, suunnittelee omat toimintansa ja hahmottaa vaihtoehtoja tilanteen kehittymiselle. Henkilökohtaisesta kiinnostuksesta ja ympäristöstä riippuen henkilö voi toimia nopeasti tai viettää pitkään prosessin yhdessä tai toisessa vaiheessa.
Vaihe 5
Ihmisen sosiaalisen käyttäytymisen ymmärtämisen tasosta riippuen Weber tunnisti 4 sosiaalisen toiminnan tyyppiä:
1. Tavoite-rationaalinen. Yksilö on hyvin tietoinen tarpeistaan, muotoilee selkeästi tavoitteen ja löytää parhaan vaihtoehdon annettujen tehtävien ratkaisemiseksi. Esimerkki tavoitteellisesta rationaalisesta toiminnasta voi toimia arkkitehdin tai armeijan ammatillisena toimintana ja egoistina.
2. Arvo-rationaalinen. Tällaiset sosiaaliset toimet suoritetaan, kun tietty käytös on erityisen merkittävä henkilölle lopputuloksesta riippumatta. Esimerkiksi aluksen kapteenille tärkeä arvo on hänen velvollisuutensa matkustajia ja miehistöä kohtaan. Pysyessään uppoavassa laivassa hän ei saavuta mitään päämäärää, mutta pysyy uskollisena omille arvoilleen.
3. Perinteinen. Henkilö toimii tapansa vuoksi sosiaalisen ryhmänsä oppimien stereotypioiden mukaan. Samalla hän ei aseta itselleen merkittäviä tavoitteita, ei tunne ahdistusta tulevista tapahtumista, ei ylitä tavanomaista elämäntapaa.
4. Affektiivinen. Tällainen ihmisen sosiaalinen käyttäytyminen määräytyy pääasiassa hänen hetkellisistä tunteistaan, mielentilastaan, mielialastaan. Esimerkiksi vihainen rakastava äiti voi huutaa tottelemattomalle lapselle. Hänen tekonsa ei määritä mikään erityinen tavoite tai arvo, vaan yksilöllinen emotionaalinen reaktio.
Vaihe 6
Weber piti kahta viimeistä käyttäytymistyyppiä rajana, koska niissä ei ole absoluuttista tietoisuutta ja toiminnan järkevyyttä. Hän myönsi myös, että todellisuudessa sekakäyttäytyminen on yleisempää. Eri elämäntilanteissa sama henkilö voi osoittaa minkä tahansa neljästä sosiaalisen toiminnan tyypistä. Siitä huolimatta Weberin ehdottama luokitus kuvaa melko tarkasti käyttäytymisreaktioita ja sitä käytetään usein sosiologisessa tutkimuksessa.
Vaihe 7
Sosiaalista toimintaa voidaan siis luonnehtia ihmisen käyttäytymistavaksi, jossa hänen toimintansa korreloivat muiden ihmisten toimintojen kanssa ja ohjaavat niitä.
