Yksi yleis- ja erityiskoulutuksen käytännön tavoitteista on saada henkilö kykeneväksi suorittamaan tehokkaasti tietyntyyppisiä toimintoja. Kaiken tyyppisen koulutuksen ytimessä on hyödyllisten tietojen, kykyjen ja taitojen asteittainen muodostuminen. Nämä luokat ovat tiiviisti ja erottamattomasti yhteydessä toisiinsa.
Ohjeet
Vaihe 1
Pedagogisen tiedon alla on tapana ymmärtää systemaattinen joukko tietoja, tosiasioita, kuvia, tuomioita, jotka sisältävät sen oppialan lait, johon koulutus kuuluu. Tietyn tyyppiseen toimintaan liittyvän tiedon avulla voit tunnistaa ja omaksua esineiden ja ilmiöiden välisen suhteen. Ne sisältävät usein valmiita algoritmeja yksinkertaisille operaatioille ja todistettuja päätöksentekostrategioita. Yksi tiedon pääominaisuuksista on sen systeeminen ja rakenteellinen luonne.
Vaihe 2
Taidot muodostetaan saatujen tietojen perusteella. Ne edustavat henkilön hallitsemia erityisiä tekniikoita ja menetelmiä toimintojen suorittamiseksi. Mikä tahansa taito olettaa, että opiskelija pystyy soveltamaan hankkimaansa tietoa tarkoituksenmukaisesti käytännön toimintaan. Taidot tarjoavat joustavuutta toiminnassa ja mahdollistavat tiedon mukauttamisen muuttuviin olosuhteisiin.
Vaihe 3
Taito on vaikeampaa harjoitteluluokkaa. Se ymmärretään tietoiseksi toiminnaksi, joka on tuotu automatismiin ja joka kehittyy vähitellen suorassa vuorovaikutuksessa objektiivisen ympäristön kanssa. Taito muodostuu aluksi tietoisesti ja on täysin henkilön hallinnassa. Esimerkkejä ovat laskutaidon, kirjoittamisen tai ajo-taitojen hallinta.
Vaihe 4
Ensimmäiset itsenäiset toimet sisältävät usein virheitä, ne suoritetaan erittäin hitaasti ja epävarmasti. Ajan myötä taito on täysin automatisoitu, mikä antaa sinun suorittaa toimintoja keskittymättä niihin. Taito voidaan korjata pitkään. Jopa pitkällä tauolla tietyssä toiminnassa, henkilön kyky suorittaa aiemmin hallitut toiminnot säilyvät tai palautuvat suhteellisen nopeasti.
Vaihe 5
Perinteinen oppimistavoite koostuu kolmesta toisiinsa liittyvästä tehtävästä. Ensinnäkin henkilö saa ja omaksuu aiheen tuntemuksen. Sitten hän hallitsee tapoja hallita tätä tietoa ja oppii soveltamaan sitä käytännössä. Näin taidot muodostuvat. Koulutusprosessin viimeinen vaihe on paketin muuttaminen tiedoista ja taidoista kestäväksi taitoksi.
Vaihe 6
Toisin sanoen henkilön hankkima tieto, kyvyt ja taidot muodostuvat koulutusprosessissa yhdeksi toisiinsa kytketyksi järjestelmäksi ja muuttuvat vähitellen kyvyksi suorittaa alkeisvaiheessa ja sitten melko monimutkaiset operaatiot objektiivisella todellisuudella. Harjoittelun tehokkuutta arvioidaan yleensä sen perusteella, kuinka lujasti henkilö on hallinnut tietyt toiminta-alueet.
