Sosialisointi on tärkein prosessi, joka liittyy sosiaalisten normien omaksumiseen ja uusimiseen. Tämä on monipuolinen prosessi, joka jatkuu koko ihmisen elämässä. Sosialisoinnilla on kuitenkin erityistä merkitystä esikoulu- ja ala-ikäisille lapsille.
Erottamattomasti yhdistetty
On syytä sanoa, että koulutus ja sosiaalistuminen ovat erottamattomasti yhteydessä toisiinsa. Koulutus on orgaaninen osa persoonallisuuden muodostumisprosessia. Se koostuu tiedon, käytännesääntöjen, eettisten normien tarkoituksellisesta siirtämisestä vanhemmalta sukupolvelta nuoremmalle.
Muutama vuosikymmen sitten, kun termi "sosiaalistaminen" ei ollut vielä levinnyt, se korvattiin sanalla "koulutus". Tällä hetkellä psykologit ja sosiaalipedagogit ovat kuitenkin tulleet siihen tulokseen, että sosialisointi on laajempi käsite, mukaan lukien koulutusprosessi.
Yleisesti ottaen, jos puhumme kasvatuksen olemuksesta osana yksilön sosiaalistumisprosessia, niin sen onnistuneelle toteuttamiselle yhteiskunta tarjoaa kaikenlaisia pedagogisia käytäntöjä. Ne ovat kehittyneet vuosien varrella kokeilun ja erehdyksen kautta.
Ilman täysimittaista persoonallisuutta on mahdotonta kuvitella sen sosiaalistumista kokonaisuutena. Mitä ikinä sanotaankin, mutta ihminen ei voi elää yhteiskunnan ulkopuolella, omanlaisensa yhteiskunnan ulkopuolella. Ja ilman tiettyä koulutustasoa on mahdotonta elää tässä yhteiskunnassa muiden ihmisten kanssa.
Vanhemmuudesta itsekoulutukseen
Koulutus on rakennettu ulkopuolelta sisäpuolelle. Toisin sanoen vanhemmat ovat aluksi esimerkkejä lapselle, osoittavat hänelle, kuinka hän käyttäytyy tietyssä tilanteessa. Hän muistaa, kopioi aikuisten käyttäytymisen, mutta ei sisäisesti ymmärrä, miksi jotkut toiminnot voidaan suorittaa ja toiset eivät. Tämä on kasvatus ulkoisessa muodossa.
Ihannetapauksessa, kun lapsi kasvaa ja tulee yhteiskuntaan, ulkoinen kasvatus muuttuu sisäiseksi, josta tulee elämän eettinen normi. Siten koulutus kehittyy itsensä kasvatukseksi.
Lapsi saa kuitenkin koulutuksen paitsi "iskemällä" häneen yleisesti hyväksyttyjä normeja. Hän saa käsityksen koulutuksesta spontaanisti, juuri siitä yhteiskunnasta, johon hän on jo saanut. Tämä tapahtuu usein tiedostamatta. Vanhempien tulisi tietää, että yhteiskunta, jossa lapsi saa ensimmäiset ja pääideat, kokeilee kaikenlaisia sosiaalisia rooleja, on hänelle äärimmäisen tärkeä. Siksi kaikki häneltä saadut hyvät, samoin kuin huonot, voivat saada jalansijaa kasvavan ihmisen kasvattamisessa tiukasti.
Siten voimme päätellä, että koulutus on sosiaalistamisprosessin pääkomponentti. Niin tärkeän persoonallisuuden sosiaalistamisen elementin kuin kasvatuksen lisäksi sosiaaliset opettajat erottavat muun muassa oppimisen, kasvamisen, sopeutumisen jne.
