Sosialisoituminen ymmärretään yleensä prosessina, jossa henkilö hyväksyy tietyt käyttäytymisstereotypiat, asenteet, erilaiset sosiaaliset normit ja arvot ja oppii myös tietoja ja taitoja, jotka edistävät onnistunutta toimintaa yhteiskunnassa.
Sosialisointi sosiaalisena ilmiönä
Sosialisointi on prosessi, jossa henkilö hyväksyy ryhmänsä normit rakentamalla oman "minä", muodostuu ihmisen ainutlaatuisuus yksilönä, omaksumalla käyttäytymiseen liittyviä stereotypioita, sosiaalisia normeja ja arvoja menestyvään toimintaan yhteiskunnassa. Sosialisoituminen sisältää sellaisia prosesseja kuin kulttuuriin perehdyttäminen, koulutus ja kasvatus, joiden kautta yksilö omaksuu sosiaalisen luonteen ja pystyy osallistumaan sosiaaliseen elämään. Yksilön sosiaalistumisprosessissa on mukana läheinen piiri - perhe, ystävät, media jne.
Sosialisointi sosiaalisena ilmiönä ulkomaalaispsykologiassa
R. Haroldin teoriassa aikuisten sosiaalistamista pidettiin riippumatta lasten sosiaalistumisesta ja se ymmärrettiin prosessina, joka poistaa lasten asenteet, erityisesti myyttien hylkäämisen. Sosiogeneettisen lähestymistavan kannalta sosiaalistuminen ymmärrettiin persoonallisuuden kehityksen piirteeksi, riippuen yhteiskunnan rakenteesta ja läheisestä ympäristöstä. Tämän teorian perusteella yksilö syntyy biologisena olentona ja ihminen muodostuu vain yhteiskunnan ja sosiaalisten elämänolojen vaikutuksesta. Seuraava teoria, joka rajoittuu sosiogeneettiseen lähestymistapaan, on oppimisen teoria. Hän pitää tämän seurauksena yksilön elämää oppimalla ja hallitsemalla tiettyjä tietoja, taitoja ja kykyjä.
Rooliteoria puolestaan väittää, että yksilön on valittava itselleen jo olemassa oleva käyttäytymismalli, jota kutsutaan rooliksi. Roolit määräytyvät aseman perusteella yhteiskunnassa. Ne heijastavat yksilön käyttäytymisen erityispiirteitä ja hänen suhdettaan muihin.
Sosialisointi sosiaalisena ilmiönä venäläisessä psykologiassa
Venäläisen psykologian puitteissa pidetään useita tekijöitä, jotka vaikuttavat suoraan yksilön sosiaaliseen elämään. Sosialisoitumiseen vaikuttaa paljon tekijöitä. Näitä ovat valtio, kulttuuri, yhteiskunta (makrotekijät), perhe, oppilaitokset, kirkko (mikrotekijät), etninen ja uskonnollinen kuuluvuus, maantieteellinen sijainti, joukkotiedotusvälineet (mesofaktorit). Myös kotimaiset psykologit kiinnittivät suurta huomiota sosiaaliseen kehitykseen. He pitivät tätä prosessia yksilön omaksumana sosiaalisia normeja ja käyttäytymisasenteita, käyttäytymissääntöjä, viestintää ja vuorovaikutusta muiden kanssa.
